小儿注意缺陷障碍有哪些症状

       一、活动过多

       1、活动明显增加，过于不安静，经常来回奔跑，不能坐在教室里，经常扭动或站在座位上，太吵，说话，不遵守纪律，不听命令，越需要保持安静和纪律环境，越突出，喜欢玩危险的游戏。

       2.多动可分为持续多动可分为持续多动可分为多动可分为多动可分为多动可分为多动可分为多动可分为多动可分为多动可分为多动可分为多动可分为多动可分为多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多动多（pervasivehyperactivity）情境多动（situationalhyperactivity），前者多动性行为严重，在学校和家中表现明显，无论场合如何，后者只在某些场合（通常是学校）多动，而在其他场合不多动。

       二、注意力不集中

       作为这种疾病的主要表现之一，我们不能坚持在课堂上认真听老师讲课。我们经常被外界的细微干扰分心，比如被教室外的脚步声、对话声或汽车喇叭声所吸引，或者观察黑板、天花板或桌子上的污渍，不能集中精力做作业、停下来或粗心大意；我们不能一直做事，虎头蛇尾。本病的注意缺陷主要涉及先进的注意形式（“主动注意”），也就是说，选择一定的目的和方向（如上课），主动关注这个方向，同时有意识地避免与目的无关的刺激（如窗外鸟），儿童在选择注意方向和保持注意缺陷，但过于关注无关的刺激。

       三、冲动行为

       情绪不稳定，易激动，缺乏自制力，任性，易激动，易受外界影响，易受挫折，易与同学吵架。

       四、学习困难

       虽然智力正常或接近正常，但在学习过程中缺乏必要的注意力和毅力，学习成绩落后。

       五、神经发育障碍

       持续性多动症患儿常有此表现，如精细协调动作笨拙，系鞋带扣纽扣不灵活，分辨左右困难，有时尚可伴有语言发育迟缓。