自我诊断和调整 治疗前    抑郁症一般表现为三少六不一早:一早是早醒;三少是情绪少、思维少、兴趣少;六无是:无能、无力、无助、无望、无聊、无价值。

       父母可以按照这个标准给孩子打分,看看有没有这些症状。如果发现轻微症状,家长可以帮助孩子进行家庭心理治疗。有以下方法:

       1.支持治疗――给予儿童指导、说服、安慰、鼓励、支持、保证等,目的是加强精神活动的防御能力,控制和恢复对环境的适应,支持处理情感困难和心理问题。

       认知治疗――最好的办法是调整自己,改变自己的认知。能否上大学并不是决定一个人的命运。即使你真的失败了,也没什么。俗话说,胜利和失败是军事家的常事。此外,失败是成功之母。那么,衡量一个人成功和失败的标准是什么呢?叶教授说:只要你尽力而为,无论结果如何,你都应该满意。

       3.理性思维治疗――让孩子写下自己的坏想法,分析,看看什么是危言耸听。

       4.如果失败的考生抑郁超过三周,未能从抑郁症中恢复,家长必须考虑送孩子去医院诊断,如果可以使用心理学CT诊断,未成年儿童可使用中药抗抑郁治疗。叶主任强调,抑郁症是一种内外共同作用的疾病。早期发现和早期治疗非常重要,只要早期治疗可以治愈。

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