上课有小动作是一个常见的问题，可能由多种因素导致，如注意力不集中、好奇心旺盛、对课堂内容不感兴趣等。为了改掉这个习惯，可以尝试以下几种方法：

一、增强课堂参与度

鼓励举手回答问题：通过鼓励孩子多举手回答问题，可以让他们更紧密地跟随老师的思路，提高课堂专注度。当孩子能够在课堂上积极表现，并得到老师和同学的认可时，他们的自信心和学习兴趣也会得到提升。

二、调整学习环境

创造合适的学习环境：减少外部干扰，如将学习区域布置得简洁明了，避免过多的玩具、课外书等可能分散注意力的物品。确保学习环境安静、舒适，有助于孩子集中注意力。

合理安排座位：如果可能，与老师沟通后，尽量让孩子坐在前排。这样既能减少孩子因距离远而分心的情况，又能增加老师对孩子的关注和监督。

三、培养专注力

设定目标和计划：与孩子一起制定学习计划，明确每天需要完成的任务和目标。通过设定具体、可衡量的目标，可以帮助孩子更好地管理时间和注意力。

进行专注力训练：通过一些专注力训练游戏或活动，如拼图、找不同、听指令做动作等，可以提高孩子的专注力和反应速度。这些训练可以逐渐延长时间，让孩子在更长的时间内保持注意力集中。

四、增强学习兴趣

找到学习动力：与孩子沟通，了解他们的兴趣和目标。尝试将课堂内容与孩子的兴趣相结合，让他们感受到学习的乐趣和意义。同时，设定一些奖励机制，如完成学习任务后给予小奖励，以激发孩子的学习动力。

多样化学习方式：采用多样化的学习方式，如小组讨论、角色扮演、实验操作等，可以增加课堂的互动性和趣味性，提高孩子的参与度和专注度。

五、家校合作

与老师保持良好沟通：定期与老师沟通孩子的课堂表现和进步情况，了解孩子在学校的具体问题和需求。与老师一起探讨解决方案，共同促进孩子的成长。

家长以身作则：家长应该成为孩子的榜样，通过自己的言行举止来影响孩子。在家庭中营造一个良好的学习氛围，减少干扰因素，让孩子感受到学习的重要性和乐趣。

综上所述，改掉上课有小动作的习惯需要多方面的努力和配合。通过增强课堂参与度、调整学习环境、培养专注力、增强学习兴趣以及家校合作等方式，可以逐步改善孩子的课堂表现，提高他们的学习效果。