儿童是祖国未来的花朵，在成长的过程中，他们会遇到许多的困难和挑战，如面对在校生活的适应，面对繁重的学习任务，面对渐渐复杂的人际关系问题，面对和家长老师的沟通问题等。

⒈儿童弱小的心灵,要用爱呵护

由于儿童心理、思想发展还不够完善,当大人们板着脸用尖刻的语言、声调对他们说话时,他们会受到惊吓、感觉害怕,心理容易受到创伤。可以尽量用微笑和亲切的言语与儿童交流,让他们感受到自己的意见与想法是被人赞同的感受到自己在生活中的存在。在孩子获得成功的时候,能及时给予赞扬,说一句:"你真的很不错";在他们遇到困难的时候,也能及时给予帮助和鼓励,说一句:"我相信你能行!

⒉儿童善于模仿,为儿童营造良好的成长环境

家长们要尽量为孩子营造一个温暖、安全、信任、互助的家庭氛围。让儿童接受愉快的、积极的情绪体验,鼓励多与同伴、师长交往、交流,懂得尊重、合作、帮助、宽容等良好的交往品质。在交往中培养儿童的感受能力,促儿童的社会化情感的发展。

⒊不过度溺爱,培养孩子独立精神

遇到困难,家长全权包办;孩子一不高兴,各种哄孩子、不断满足他时间长了,造成孩子心理上的“不断奶",不仅害怕困难,自主意识缺失,还缺乏独立神,逃避陌生环境。针对这种情况,应该多给孩子空间让他自主解决问题,从而增强能动性。

4.儿童心理偏异因素

神经系统的发育、健康的体质与儿童心理卫生密切相关。在环境和教育中重要的是家庭影响。

5.不该让幼小心灵遭受创伤

家庭不和睦会给孩子带来不良的精神影响。

6.孩子为什么发脾气

1岁以内的小儿情绪不愉快大多与身体需要有关，如饿了、悃了、尿布湿了，或者是病了，这是家长首先要考虑的问题。2岁的孩子情绪有了进一步发展，他的要求也多了，不满足的情况也常有发生。3岁以上的孩子语言和思维能力都有了发展，开始懂得是非和好坏，也有一些自我控制的能力。要让孩子经常保持愉快情绪和开朗的心情，这不仅有利于他的身心健康，长大后遇事乐观，容易与人相处。反之相反。

7.培养一个好脾气的孩子需要：

有一个宽松、和睦和欢乐气氛的家庭环境。从小养成良好的习惯和有规律地生活。父母结合日常生活，经常教育孩子让他们懂得什么能做，什么不能做，鼓励他们学会控制自己，做一个有教养的人。家庭成员教育孩子在原则上要一致，彼此不在孩子面前闹矛盾。

8.当孩子发脾气的时候

当孩子发脾气的时候，怎么处理才好那?首先家长要冷静，不可再发脾气火上加油。“转移注意”对2岁以下的孩子是一种有效的临时措施。沉默、不理睬是对付无理取闹的3岁以上孩子的一种方法。孩子第1次发脾气时，父母要认真对待，不可图一时方便而轻易迁就。

9.胆怯大多来自恐吓

有的孩子长到一岁多，仍然不知天高地厚，但是有的孩子正相反。

胆怯心理是如何产生的呢?吓唬和欺骗都是家长为了自己的方便，能使孩子安静、听话而采取的错误方法。在教育孩子时培养勇敢精神和坚强意志是很重要的。应该家长，放手让孩子有接触外界的机会，不要把他关在家。

10.可忽视的儿童孤独症

在儿童时期，若发生一种以与外界环境接触障碍为主要症状的疾病，被称为儿童孤独症。儿童孤独症不仅给家庭带来了苦恼，而且给社会增添了负担。孤独症的孩子突出的表现是社会交往能力差。此外，孤独症的患儿有3/4合并智力发育迟缓。儿童孤独症的病程进展较慢，预后不佳。

11.重视儿童抑郁症

人们常用“金色一欢乐”形容童年，可见童年的欢乐、纯真、无拘无束。可是无论你相信与否，孩子也会的抑郁症。

总之，发现孩子有以下情况必须警惕抑郁症的发生：有情绪障碍，如情绪低落没有愉快感，对周围事物不感兴趣，爱哭闹、爱发脾气。有行为障碍。出现躯体障碍，如睡眠障碍、食欲不振、体重减轻、头痛、胃痛等。

12.聪明儿童的独特之处

儿童智力开发已成为当今社会上的一个。有不少家长认为让孩子去学习某种技艺，比如弹琴、书画之类，就能开发智力。

一个较聪明的儿童在智力发展方面有哪些独特之处?

感知觉和力敏锐、精确记忆力好富有想象力思维能力强实践能力强语言发展较完善

大量研究资料证明，智力水平超常或者低下的儿童仅是少数，而绝大多数的儿童都处于正常状态。