言语障碍容易与哪些疾病混淆

       我们周围有很多疾病，言语障碍更常见，通常出现在聋哑人身上。我们不想自己看到这些人。因为我们感到非常悲伤，为了让更多的人了解言语障碍，我们将详细介绍言语障碍容易与哪些疾病混淆。

       主要根据构音困难和失语症的定义及其各自的特点进行鉴别。原发性脑病或周围神经病变的诊断对构音困难和失语症的鉴别也具有临床意义。

       此外，必须注意识别听力障碍或精神疾病引起的言语功能障碍。

       1.诊断儿童发育性语言障碍可参考以下标准

       (1)语言发育迟缓是主要症状。

       (2)听力正常，感觉语言障碍者听力可能下降，但波动性大，与语言发育迟缓的严重程度极不相称。孩子可能对语言没有反应，但可能对其他声音有探究反应。

       (3)内在语言功能发展正常，如与娃娃玩游戏。

       (4)人际交往正常。如果你能用眼睛盯着人，用表情或行动表达你的情绪和需求，依恋你的母亲，和其他孩子一起玩。

       (5)视觉和视觉-空间感知正常，音乐理解和模仿能力正常。

       (6)智力测试时，操作通常在正常范围内。

       (7)脑器质性疾病和五官疾病应排除在外。

       2.失语症检查主要基于神经系统专业检查，在失语症检查前，检查人员首先了解患者的精神状态，必须注意、定向和判断才能获得可靠的结果，其次明确患者的视力和听力正常，在运动系统检查中，特别注意偏瘫或使用症状，环境安静，时间充裕，最简要的检查说明如下。

       (1)检查患者的语言理解能力:患者可以用口语做一些动作，先用简单的句子，比如举右手，闭上眼睛(语言感觉分析师)，再用复杂的句子。

       （2）检查患者的言语：尽可能完整地记录患者的自动言语，注意言语是否舒适、正确、词汇丰富、言语是否错误等，并让患者重复检查患者的言语，注意患者的面部表情和其他姿势。

       (3)检查理解书面文字的能力:用书面命令患者做一些动作，拿一些东西等。，并注意不要让患者阅读每个命令句。

       （4）检查写作能力：让患者自动写作，注意是否整洁或困难，句子是否正确，是否有错误的写作症状等。如果患者有偏瘫（通常在右侧），可以鼓励他用健康的一侧写作，而不仅仅是让患者写自己的名字和地址。

       （5）让病人说物体的名称：除了命名失语外，如果病人不能说物体的正确名称，必须注意他是否能用姿势或定义来解释他熟悉的物体，当病人接触物体时，他是否恢复了失去物体名称的印象，当病人不能命名物体时，取决于他是否能在一系列单词中找到物体的正确名称，或者当检查人员提到物体的名称时，病人是否能正确出物体。

       孩子在生活中是最无辜的，看着他们无辜的眼睛，我们特别想帮助他们，所以言语障碍很容易混淆这个问题我们应该特别注意，只有我们区分疾病我们可以进行下一个治疗，这对病人很好。