小儿阅读障碍是由什么原因引起的？

       (一)病因

       这种疾病的学习障碍表现在信息处理过程中，存在感知、外观、抽象等理解偏差，听觉和视觉记忆，任何障碍都会导致阅读问题。

       临床观察和流行病学研究发现，阅读困难有家庭倾向。Sysvia等发现：阅读困难的发病率为45％以上研究还表明，同卵双生子的同病率高于异卵双生子，报告称其比例为87％∶24％。

       (二)发病机制

       基因连锁分析提示：第15对染色体上有常染色体显示遗传的基因位点；第6位染色体上的基因位点也有报道。一些学者还采用双耳分听技术、电生理方法、皮质血流分析、透明半视觉等方法研究脑功能侧化，发现阅读困难儿童脑结构侧化异常，可能导致胎儿血液睾酮水平异常发育异常。其他学者认为，在儿童文本系统处理过程中存在异常或缺陷；或识字模式或语言通道异常。其中一些是认知模式或空间感知障碍。其他人则认为这是由内耳前庭功能障碍引起的。父母和家庭的负面生活事件会加剧这些问题。