不随意运动的治疗方法

       不随意运动不仅严重影响患者的日常生活，还会引起并发症，危及生命。因此，应注意不随意运动的治疗。为了进一步了解不随意运动，我们将介绍治疗不随意运动的主要方法。

       1 头部抗重力伸展训练

       头部的控制能力是所有运动的开始，头部抬起并保持在身体的中立位置，建立平衡，进一步控制躯干和腰部的伸展。

       2 翻身促进训练：

       腿部控制翻身

       控制手臂翻身

       3 保持坐姿训练：

       将孩子的脚并拢弯曲，用手抓住肩膀，向前向内旋转，让他双手支撑自己。

       4 爬行训练：

       是立场的基础，特别是对于不随意运动的脑瘫儿童，爬行可以提高儿童四肢的控制能力和协调性。爬行训练可分为四个阶段：

       保持手膝训练

       中心转移模拟爬行训练：左右手交替抬起，协调后双下肢交替爬行

       辅助爬行：双手控制儿童踝关节，并在密码左右的指导下向前推进

       独自爬行：从不协调动作到协调爬行

       5.双上肢运动功能训练：

       肩关节控制训练；

       双上肢肩、肘、腕控训练；

       双手中线对称姿势促进训练；

       双手正确姿势下粗抓能力训练；

       双手精细动作训练。

       6.非对称性颈反射抑制：

       a.保持垫上球形姿势的训练。

       b.矫正椅的抑制训练。

       c.对称姿势促进训练。

       7.日常生活动作训练

       (1)进食动作训练原则：

       a.稳定：保持头部和躯干的稳定，让孩子感到安全和放松，不紧张。

       b.对称垂直：保持全身对称，躯干垂直于地面，头部在中线。

       c.颈部挺直，下颌内收:最大限度保护气管，防止食物误吸。

       d.进食姿势舒适放松

       (2)更衣动作训练:

       脑瘫儿童在进行更衣运动训练前，应首先提高儿童的坐姿、位置平衡和掌握手的能力。对于语言理解和认知障碍的儿童，必须配合语言和认知训练，或相应地改变衣服

       ( 3)饮水动作训练：

       许多脑瘫儿童，由于口腔控制困难，吞咽困难，在饮用水过程中经常窒息，或水从嘴里流出，所以当儿童刚开始练习饮用水时，应首先选择较厚的液体，如酸奶米糊，流动缓慢，可持续刺激口腔，使儿童出现上下唇动作和吞咽动作。当儿童的饮用水能力提高时，然后逐渐降低液体浓度，直到他们能喝水。

       (4)写作训练

       选择相应的笔：适合用手指抓住粗笔。

       有合适的桌椅：儿童保持稳定的坐姿，脚平放在地上，躯干向前伸展，桌子高度合适。

       通过以上文章的介绍，我们可以了解到不随意运动的治疗方法有很多种。患者必须对治疗充满信心，在医生的指导下，根据自己的情况选择正确的治疗方法，积极配合治疗，尽快获得健康。