在探讨如何判定孩子是否患有自闭症这一复杂问题时，我们首先需要认识到自闭症（AutismSpectrumDisorder,ASD）是一种影响社交互动、沟通能力以及行为模式的广泛性发育障碍。其症状表现多样，且程度各异，但通常可以通过一系列典型的行为特征来进行初步鉴别。

首先，自闭症儿童在社交互动方面存在显着障碍。他们可能难以与他人建立并维持正常的交际关系，表现为回避目光接触，仿佛生活在自己的环境里。当被呼唤时，他们可能缺乏应有的反应，显得漠不关心。这种社交疏离不仅体现在与同龄人的交往中，也体现在与家人的亲密互动上。他们可能不喜欢被拥抱，无法清晰地区分亲人与陌生人的不同，缺乏寻求亲近和安慰的本能。

其次，自闭症儿童在情感表达上也存在异常。他们常常面无表情，难以通过面部表情来传达自己的情感状态。这种情感表达的缺失使得他们在外人看来显得冷漠、难以接近。他们可能不愿意参与集体活动，更喜欢独处，对周围环境的变化和他人的情绪反应缺乏敏感性和共鸣。

在兴趣和行为模式上，自闭症儿童也展现出独特的偏好和重复性。他们对传统意义上的玩具和游戏可能缺乏兴趣，反而对一些非典型的物品如瓶盖、转动的物品等表现出异常的兴趣。这种兴趣狭窄且固定，往往伴随着刻板和重复性的行为，如反复拍手、转圈等。这些行为可能看似无意义，但对于自闭症儿童来说，却是一种自我安慰和满足的方式。

综上所述，当孩子出现上述一系列症状时，家长应高度警惕，并尽快带孩子到医院进行专业的评估和诊断。自闭症的诊断需要由专业的医疗团队进行，包括儿科医生、心理学家、精神科医生等。他们将通过详细的病史询问、行为观察、心理评估以及必要的医学检查来综合判断孩子是否患有自闭症，并制定相应的治疗计划。

早期发现和干预对于自闭症儿童的发展至关重要。通过专业的治疗和康复训练，可以帮助他们改善社交技能、提高语言能力、减少刻板行为，并促进他们更好地融入社会。因此，家长在面对孩子可能出现的自闭症症状时，应保持冷静和理性，及时寻求专业帮助，为孩子争取较佳的治疗时机。