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当孩子被诊断患有多动症时，家长和老师作为孩子生活中重要的支持者，需要密切合作来应对这一挑战。本文将探讨家长和老师如何更好地合作帮助孩子应对多动症的几个关键方面。

1.了解多动症的症状和特点：首先，家长和老师需要了解多动症的核心症状，如注意力不集中、多动、冲动控制障碍等。了解这些症状可以帮助您更好地了解孩子的行为并提供有针对性的支持。

2.建立活跃的沟通渠道：有效的沟通是家长与老师合作的关键。定期会面或网上交流可以帮助双方了解孩子在家和学校的表现，分享彼此的观察和经验，共同制定支持计划。

?3.个性化支持计划：根据孩子的需求和多动症症状制定个性化支持计划。这可能包括学习技能、行为管理策略、心理治疗和药物治疗等。家长和老师应共同参与计划的制定和实施，确保计划的连贯性和有效性。

4.调整学校环境：教师可以采取措施调整学校环境，以适应孩子的多动症症状。例如，制定灵活的学习计划、提供结构化的活动、使用视觉工具等。同时，与学校沟通，为孩子们提供适当的资源和支持。

5.家庭教育：父母在家庭教育中发挥着重要作用。他们可以学习有效的行为管理技巧，并与孩子建立积极的亲子关系。同时，保持耐心和理解，为孩子提供情感支持和安全感。

6.持续关注孩子的进步和需求：多动症是一个持续的过程，需要持续的关注和支持。家长和老师应定期评估孩子的进步并根据需要进行调整。同时，关注孩子的情感需求，确保他们感到被接受和理解。

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总之，当孩子患有多动症时，家长和老师的配合至关重要。通过了解多动症，建立积极的沟通渠道，制定个性化的支持计划，调整学校环境和家庭教育，持续关注孩子的进步和需求，寻求专业的帮助，我们可以为孩子提供更好的支持，帮助他们应对多动症的症状。挑战。