什么是儿童语言发育障碍?

语言发育障碍是指在发育过程中儿童口头表达能力及语言理解能力显著低于同年龄段同性别儿童，但不包括听力障碍和构音障碍等引起的其他语言障碍类型。

儿童语言发育障碍的临床表现和

儿童语言发育迟缓指儿童语言发育遵循正常儿童的顺序，但速度较慢，语言发育障碍指儿童发育偏离了正常的顺序，语言学习方式常有差异。临床上将儿童语言问题分为三种类型：

1.语言表达障碍:小儿语言的理解正常，但表达困难，无生理性缺陷所致的发音困难。

2.语言感受和表达的混合性障碍:小儿能听到声音，但不解其意;能理解手势或姿势，能学习但不会表达。

3.语言信息处理问题:小儿说话流利，但内容非常肤浅，而且在语言交流中，难以保持话题，小儿只自己所选择的话题。

儿童语言发育障碍的主要结合病史、体检、行为、听力测试以及语言等一系列结果。了解目前小儿的语言情况、说话清晰度、发声状况、表达的流利性等，还应了解小儿认识、社交和行为表现。

而伴随着语言障碍出现的，还有很多不同的人的看法：

对父母来说：孩子的外表是比较健康的，可就是不能说话、不会说话或者无法正常表达。他们着急，却没有任何办法，他们尝试过改变，却发现自己的方式收效甚微。

对老师来说：语言障碍儿童的学习能力比较差，同样的知识他们往往要花费更多的时间和精力去理解和领悟，而且语言障碍的儿童比较腼腆，不爱和人交谈。

对同学来说：语言障碍儿童明显的特质就是经常一个人独处，即使想要主动交谈也会变得异常困难，其他人叽叽喳喳的说完一句话，语言障碍儿童还在那纠结，所以彼此之间的交流很成问题。

对同事来说：语言障碍的同事不仅说不清楚话，而且跟对方沟通工作时也会出现很多的纰漏，在一些不该出现的用词上会出现问题，这就严重拖延了工作的进度。

但语言障碍的存在真的不能被改变吗?当然不是，其实很多语言障碍问题都可以改变，只是想要找到的语言矫正或进行专业的语言矫正都是一个问题。