小儿弱智的识别检查分析

       儿童智力迟钝可以根据大脑发育和生理功能来判断。在实际工作中，行为动作和语言发音通常被用作判断智力的主要指标，从儿童的动作中推断大脑发育。动作发音的规律是：从上到下，从近到远，从不协调到协调，从粗到细，从简单到复杂。以下是不同年龄的描述。

       新生儿动作不规则，不协调。握紧拳头，俯卧时抬起头。(45°)

       2个月微笑，发出"咿呀"声音。

       3个月能抬起头，眼睛随物转动，听到声音能转动头。

儿童弱智诊断

       4～5个月时别人逗他会大声笑，伸手抓物，能识别亲人或陌生人。

       6～7个月会坐，在床上翻滚，双手传递玩具。

       8个月爬，注意大人的行为，拍手，偶尔无意识地大喊大叫"妈""爸"。

       9个月当你能站起来的时候，你可以看到你的亲戚伸手要人抱，你可以举手"再见"。

       10～11个月亮可以独立站立一会儿，拿着椅子或手推车可以开始行走，可以用拇指，食指拿东西，触摸模仿成年人的动作，拿起瓶子自己吃。

       1岁一个人走几步，开始用单词说话，指出手、头、眼等。

       1～1岁半时，行走平稳，可以蹲下玩耍，用手和脚爬楼梯，用手扔玩具，说出自己的名字。

       2岁时能双脚跳，能跑，能上楼梯，能说简单的句子，能表现出喜怒喜乐。

       儿童弱智检查

       1.遗传学检查：有助于确定神经系统发育不良、畸形、遗传代谢缺陷，特别是由基因异常和染色体异常引起的代谢缺陷。

       2.智力测验：与同龄学生相比，学龄学生的智力缺陷很容易被老师发现，但家长有时因为各种原因不承认孩子有问题，最终要求医生判断。当医生不能根据临床表现进行判断时，他们也应该进行智力测试。

       虽然语言和运动的发展受到神经和肌肉发育的影响，但它们也与父母的文化水平、教育和培训等外部条件有关。大多数儿童智力明显较低，在婴儿期很容易识别，但轻度智力较弱往往在进入小学后发现学习困难。如果发现运动发育落后，对外界反应迟钝，语言发育差，表情僵硬或有特殊面部，应尽快到医院检查，以便尽快诊断，并进行相应的治疗。