学校恐怖症可能发生在各种智商水平的儿童身上，但在女性中很常见。这些孩子在参加学校活动时显得被动地退缩或害怕。一方面，他们喜欢呆在家里，另一方面，他们对家庭作业非常焦虑，陷入了深深的矛盾。经常要求老师同意他离开课堂，特别是去学校医院。经常抱怨他们的身体不适，但没有身体疾病的证据。这些孩子经常伴有焦虑、自卑、自责、抑郁或追求完美的趋势。拒绝上学，如果孩子总是哭，尖叫，声称生病，只要父母同意他呆在家里，这些现象就会消失，当然，我们应该注意。
病程中后期也会出现:①家庭暴力，如毁物、攻击父母、自伤等。②情绪消极倦怠，从一开始被允许留在家里，情绪立刻平静好转，后来变得抑郁、嗜睡；③幻听幻觉甚至抑郁等精神症状。
目前还没有标准化的诊断标准，主要从症状标准和社会功能损害来描述。
1.学校恐怖症的症状标准
(1)对上学有持久的恐惧、焦虑和回避。
(2)对学校环境感到痛苦、不适、哭闹、沉默或退出。
(3)孩子对自己的行为有自我意识，过于关注。
(4)不在学校环境或不上学，与家人或熟悉的人在一起时表现正常。
2.社会功能受损 上述症状持续一个月以上（不包括初学者的第一个月）；不是由精神分裂症、广泛发育障碍、情感精神障碍、癫痫精神障碍、广泛焦虑等引起的。
