屈光参差有哪些表现及如何诊断？

       1.轻度屈光参差可无症状。

       2.单眼 屈光参差超过一定程度，双眼单视功能受损。在视觉发育不成熟的阶段，为了避免模糊图像的干扰，儿童不会单眼，而是单眼，即只使用视力较好的视觉物体，另一只眼睛不会被浪费。单眼视觉没有正常的深度感和三维视觉。

       3.弱视 形成单眼视后，主视眼的视网膜不断受到正常视觉刺激，视觉信息通过视觉路径传递到视觉中心形成视觉，其视觉功能可以正常发展。眼睛模糊的图像及其产生的信息被抑制，视觉中心对眼睛的视觉信息没有反应，随着时间的推移形成弱视。一般来说，弱视的屈光不正确程度大于另一只眼睛。大量数据表明，远视屈光参差弱视的发生率较高。在儿童屈光参差弱视中，大多数为远视屈光参差。弱视的程度与屈光参差的年龄有关，年龄越小，弱视的程度就越严重。大多数学者认为近视屈光参差弱视的可能性较小，因为近视更正常，同时近视屈光参差较晚，很少发生在视觉功能发育的敏感时期，即使近视屈光参差导致弱视，程度往往较轻。

       4.斜视 弱视不一定伴有斜视，但如果长期抑制和废弃，则容易出现斜视。

       5.交替视 发生在双眼视力良好的情况下，两只眼睛可以看到目标，可以交替使用两只眼睛。另一种情况是，儿童一眼是近视，另一眼是正视或轻度远视，会不由自主地看近视，看远视或远视，形成交替使用眼睛的规律。虽然每次只使用一只眼睛，但可能没有任何症状，因为它不使用调整和收集，因为它看起来很远，看起来很近。

       双眼验光检查结果可明确诊断。