1.青春期闭锁心理的主要表现是关闭封锁的外在表现和同一个体日益丰富复杂的内在活动。可以说，封闭心理是青春期心理的共同而特殊的象征。因此，闭锁心理问题主要是指消极情况下的心理。如果中学生在消极情绪的控制下与外界关闭任何心理交流，这将是一个值得注意的迹象。
2.情绪激动、暴露和隐藏。青春期的生理剧变必然会引起中学生的情绪激动。这种动荡的情绪有时暴露出来，有时隐藏起来。微笑可以让情绪飞扬，整夜兴奋。然而，他们的兴奋、快乐或痛苦和沮丧似乎表面上非常平静；他们有话要说，有秘密要和别人说话，但无论他们遇到父母还是老师，他们都保持沉默。如果他们不理解这种情况，就会有抑郁、焦虑和抑郁。
3.早恋，中学生一般都是未成年人。我们称中学生未成年时的爱情为早恋。中学，尤其是高中生，正处于青春发展的时期，这一时期最突出的矛盾之一就是性发展迅速成熟，性心理相对幼稚。由于认知能力和人格发展的限制，特别是在教育引导不及时无效的情况下，中学生性心理的发展相对幼稚。因此，认为严肃朦胧的爱情出现了。虽然这种爱有好奇心和模仿，但它是一个非常值得注意的问题。
