学习技能发展障碍是指儿童在学龄早期和同等教育条件下获得和发展学习技能的障碍。这些障碍不是由智力发育迟缓、中枢神经系统疾病、视觉、听觉或情绪障碍引起的,主要来自认知功能缺陷,基于神经发育过程的生物因素,可继发或伴随行为或情绪障碍,但不是其直接后果。这在男孩中很常见。主要包括特定的阅读障碍、特定的拼写障碍和特定的计算技能障碍。该病程是恒定的,不像许多其他精神障碍那样缓解和复发。

   

 

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