除了手指识别、左右识别、写作和计算四个特征外，本病的特殊学习能力下降，如书面学习能力下降、口语理解表达相对正常、智力正常、无身体损害、情绪或行为问题、社会文化不利因素等可解释的学习能力下降，但在感知外观、抽象理解的过程中。
发布于 2024-03-08 来源：复禾疾病百科
除了手指识别、左右识别、写作和计算四个特征外，本病的特殊学习能力下降，如书面学习能力下降、口语理解表达相对正常、智力正常、无身体损害、情绪或行为问题、社会文化不利因素等可解释的学习能力下降，但在感知外观、抽象理解的过程中。
