小儿发育性角回综合征的概述

       今天的孩子上学较早，让孩子接触知识可以培养孩子对未来学习的兴趣，但也有利于大脑的发育。然而，如果患有儿童发育角回复综合征的儿童在书面学习能力方面表现不佳，与正常儿童相比，学习往往较差，许多父母会错误地认为孩子不想努力学习。

       儿童发育性角回综合征概述

       发育性角回综合征(DGS)是指儿童在GERSTMANN基于特殊学习能力下降的综合征手指失认、左右失认、失写、失算四联征。

       病因不确定，病变不明确。有人认为是优势侧或双侧顶叶病变引起的，一般由血管疾病、肿瘤、创伤等左侧顶叶病变引起，也可见于一氧化碳中毒、铅中毒和各种休克。

       除了手指识别、左右识别、写作和计算四个特点外，床的表现还伴有特殊的学习能力下降，如书面语言学习能力下降，口语理解表达相对正常。可解释的学习能力下降，如智力正常、没有身体损害、情绪或行为问题、社会和文化不利因素，但在休息和处理过程中存在感知外观、抽象等理解偏差。

       根据临床表现，诊断为发育性角回复综合征，包括手指失认、左右定向力障碍、写作不能和计算不能。

       以上解释是儿童发育性角回复综合征的一些病因和症状的一般解释。我希望你看完后能对此有一定的了解。如果你担心你的孩子也患有儿童发育性角回复综合征，你不妨给孩子做一次全身体检，小心孩子患有这种疾病，这会影响孩子未来的学习。