淄博治癫痫有哪些好医院

目前控制癫痫病的发作，主要是靠抗癫痫病药物进行治疗。治疗癫痫病建议到专业的癫痫病医院或找具有专业特长的癫痫病医生进行治疗。到专业的医院可以更好地接受治疗。减少疾病带来的痛苦。

癫痫疾病的检查方法有哪些

建议到一些正规的医院去进行检查治疗，医生会根据个人情况制定治疗方案，以便于更好的治疗癫痫，使癫痫得到控制，减少痛苦和发生的频率祝您早日康复。怀疑出现癫痫时，首先可以进行血尿常规、脑脊液等实验室检查，对疾病及病因做出初步的判断。另外，癫痫是发作性疾病，症状突然发现，非常快消失，而且有许多不一样的发作形式，常规脑电图记录对癫痫样波的阳性率只有20-40。

癫痫症状

癫痫是指大脑神经元异常过度放电造成的突然的短暂的症状和体征，临床表现多种多样，包括运动感觉，异常，精神和自主神经功能障碍。一般常见的症状为头昏、精神错乱、上腹部不适、视听和嗅觉障碍。癫痫有多种症状，不同类型的癫痫会表现出不同的发作特征。

癫痫是否会传染？

这种疾病是没有传染性的，但是癫痫病可能会有一定的遗传因素，治疗癫痫病主要是使用抗癫痫药物治疗，比如可以使用卡马西平苯妥英钠等，药物的用法用量，请遵医嘱。因为异常放电的起始部位以及传递方式不同，因此癫痫发作的临床表现也复杂多样，一般可表现为发作性运动、感觉以及自主神经、意识和精神障碍。癫痫病不是传染病，可以不用担心传染问题。

癫痫患儿的伴随性障碍和教育

大多数在癫痫不发作时功能正常，约有70%的智力正常或较高。只有约10%的同时是官能性大脑综合征的癫痫，有智力减退的现象。目前，抗惊厥药物一般可以控制或大幅度减少癫痫发作。至于癫痫之外的其他障碍，主要由两种因素引起:，世人对的恐惧和厌恶心理，这可能会阻碍患儿情感和社交的正常发展;第二，癫痫患儿可能同时患有发育性残疾。

癫痫病主要是个医学问题，对患儿应以医治为主。至于教育工作者，他们需要做的是在两个方面处理癫痫的问题:①普通教师和特殊教育教师应当帮助人们消除对癫痫的无知、迷信和偏见;一旦患儿在学校犯病，应能冷静地进行处理;②为弱智或其他发育性残疾儿童服务的特殊教育教师应作好充分准备，除能解决他们的学习问题外，还应在其癫痫发作时予以妥善处理。

有些癫痫患儿虽然并非弱智，却不时表现出学习和行为问题。这类问题较多地发生在男孩身上，尤其是那些左脑叶放电持续异常的患儿。除癫痫之外的由脑损伤引起的其他残疾也可能导致学习和行为问题;此外，抗惊厥药物治疗的副作用或家长和教师的管理不当也会引起这类问题。教师必须懂得，包括小癫痫在内的任何一种癫痈发作都可能影响孩子的注意力和学习的连续性。患癫痫病的学生在课堂上即使短时间“走神”，教师也应当重复刚才讲过的内容或给学生额外的时间使之作出反应。即使患儿十分聪明，惊厥经常发作也有可能使他赶不上正常的教学进度．

有研究表明，癫痫患儿比其他儿童更易有情感和行为问题。然而绝不能因此而认为癫痫是导致情感和行为问题的直接原因。不得不应付癫痫经常发作，要接受治疗，遭人歧视，这一切形成的压力，加上不利的环境条件，更有可能造成这类问题。不过，弗里曼和他的研究小组指出，如果教师对患癫痫的学生适宜评价，合理安排，正确劝导，讲授有关癫痫的知识，适当布置作业，这些孩子的学习调整会取得引人注目的进展。