如何判断孩子是不是多动症？

“医生，我的孩子是不是多动症啊？”，无论在我的门诊还是在网上咨询，常常碰到的这样直白而着急的问题。而家长们的主诉总是充满抱怨和无奈的情绪：孩子不听话，整天动个不停，经常闯祸、惹是生非；上课从不认真听，小动作多，做作业不盯着就不做，常常是晚上磨蹭到10点多了作业还未完成；考试粗心大意，学习成绩忽上忽下；总是丢三拉四，做事情有始无终，脾气急躁，冲动任性，经常犯着同样的错误，不是被留下就是被告状，以至于一接到老师的电话就胆战心惊。

家里要是摊上这样一个宝贝，作为家长的您，是不是觉得身心疲惫又委屈呢？您对孩子并没用放任自流，您已经付出了很多时间和精力，可是他们就是不争气，让您生气、让您焦虑、让您头疼，让您很没面子，简直就是“麻烦制造者”。

的确，我们身边有不少这样的孩子，他们不是一般的活泼好动，也不是调皮捣蛋，也不是故意不好好读书，而是无法控制自己的行为，并且已经严重影响到了学业成绩、人际交往和家庭的生活质量，他们的共同特点是：聪明好动，任性冲动，学习成绩不好。这些孩子很可能患有多动症。

多动症的医学专业术语称“儿童注意缺陷多动障碍”，英文缩写为ADHD。它是儿童时期最为常见的心理行为疾病，在我国发病率大约在3~5％，估计每50个学龄儿童中就有2-3个ADHD儿童，多见于男孩，主要临床表现为注意缺陷、多动、冲动三大核心症状。

如何判断有否注意缺陷：

1、做事马虎，总犯粗心的错误；

2、在学习或者游戏活动时，很容易被分散注意力，从一件事跳转到另一件事；

3、与他说话时常常心不在焉；

4、常常不能按照指示要求完成作业或日常家务；

5、往往不能完成有条理的任务或其他活动；

6、不愿意做需要持续用脑的事情（例如家庭作业）；

7、经常丢三落四，遗失铅笔、玩具、衣服等；

8、很容易受外界的刺激而分心；

9、在日常生活中“爱忘事’。

如何判断是否多动：

1、常常手脚动个不停，即使坐着也要扭来扭去；

2、在教室或其它需要坐好的场合，会擅自离开座位；

3、常常坐不住或坐立不安；

4、不能保持安静地进行一些休闲活动

5、整天像上了发条似的，精力旺盛，很少停歇；

6、话太多；

如何判断是否冲动：

1、常常别人的问话未完即抢着回答，说话和行动鲁莽，不顾后果；

2、没有耐心，不愿意排队等候，想要的东西立刻要得到；

3、经常扰乱或打断别人的谈话或活动。

如果您的孩子有上述这些表现，同时必须符合以下条件，那要考虑“儿童注意缺陷多动障碍”即多动症了：

1、在7岁以前就出现某些症状；

2、孩子的某些症状表现至少在2种场合出现，如家里和学校；

3、症状持续至少半年；

4、症状已经影响了孩子的学业发展或人际交往；

5、智力正常。

当然，多动症的诊断需要专科医生在详细了解孩子在家庭、学校等不同场合的表现，通过检查性交谈，并做必要的辅助检查和心理测评，排除其他疾患后才能明确。