成绩与孩子的精神分裂有关吗？

       在许多家长看来，成就是衡量儿童身心健康成长的重要指标，忽视了影响儿童健康成长的许多因素，但许多家长开始关注儿童的心理成长，当发现儿童成绩严重下降时。

       在门诊，有时会看到孩子因为学习成绩明显下降而被父母带去看医生。造成这种现象的原因有很多，其中大部分是孩子学习态度差，没有意识到学习的重要性，家庭教育方法不完善，方法不对，学校学习环境不良，孩子学习适应性差，学习能力差。但也有少数儿童是由特殊原因引起的，即儿童精神分裂症的早期症状，应引起重视。

       精神分裂症是一种原因不明的精神疾病，具有思维、感知、情感、行为等特征障碍。大多数在中青年，一般无意识和智力障碍，疾病更延迟。在儿童和青少年时期，由于神经系统尚未发育完善，其观察和感知周围事物的认知能力不如成年人，思维不成熟，因此儿童精神分裂症的早期症状不一定是典型的感知、思维障碍等特征性精神分裂症症状，不一定出现幻觉、妄想等症状，但往往表现为人格行为的异常变化。其中最常见的是学习和生活的变化，他们从最初的学习努力有意识地认真，成绩更好，逐渐表现不再认真，粗心学习，整天抑郁，注意力不集中。学习成绩显著下降也不在乎，漠不关心，不寻求进步。甚至不想去上学，逃学，在社会上徘徊，制造麻烦。在这个时候，许多父母会认为这是一个错误的时间。儿童在加强管教后出现了异常的认知和情绪障碍。但在加强管教后，儿童的症状和其他方面也没有效果。

       因此，我们应该足够重视儿童和青少年学习成绩的下降。作为孩子的父母，最好耐心细致地与孩子沟通，结束他们的思想动态，仔细寻找原因。必要时，请求医生帮助，消除可能的精神疾病，抓住治疗机会，尽快治疗，改善预后。

       家长不仅要注意孩子的成绩，学校和社会也要充分关注孩子，让孩子健康成长，为孩子创造健康的成长环境，这是我们的责任，让孩子远离精神分裂症，保护孩子清澈的天空。