MR除了少数病因明确的患者可以早期接受医疗治疗外,大多数儿童还依赖于教育和培训。因此,在教育体系中,轻度MR称为“可教育的”,称重较重“可训练的”。教育的目的是让患者学习一些谋生技能,努力养活自己;培训的目的是让患者照顾好自己的生活,减少在这方面对他人的依赖。如何教育和培训是一个非常复杂的问题,首先是观点,即MR是否有发展的潜力。过去有很多人对这个问题持悲观态度。目前,他们认为只要方法正确,仍然有潜力。第二个是方法的问题。在过去,他们倾向于把它放在一边MR儿童与正常儿童隔离教育,目前倾向于尽可能轻MR孩子们在普通学校的环境中接受教育。也就是所谓的“主流(mainstreaming)”教育。

西医治疗极重度精神发育迟缓的常规方法

       重度和极重度MR患者主要是生活护理和护理问题。大多数极重的人在童年早逝,所以很少看到严重和极重的人MR成人病人。

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