孩子的活泼是属于孩子的天性，但如果孩子太活跃不是正常现象，这是多动症的症状，是一种常见的疾病，以下描述多动症的症状和诊断标准
临床特点：
(1)过度活动:大部分始于幼儿期，进入小学后表现明显。上课的时候，小动作不停，撕书，把书画得不好看。能碰的东西都要碰，喜欢挑逗，经常和同学打架。
(2)注意力不集中:学习时不集中，上课时间短，反应各方的刺激。
(3)情绪不稳定，冲动任性，无缘无故喊叫，不耐烦，匆匆忙忙。
（4）学习困难：儿童智力正常，但由于多动症带来的学习困难，部分儿童存在理解活动障碍和综合分析障碍。病程通常在7岁之前，持续6个月以上。
鉴别诊断：
鉴别广泛性发育障碍、精神发育迟滞、儿童期精神障碍、器质性精神障碍、神经系统疾病和药物副作用。
到目前为止，还没有明确的病理变化作为诊断依据，主要基于儿童家长和教师提供的病史、临床表现特征、体检（包括神经系统检查）精神检查：
症状标准：与大多数同龄儿童相比，以下症状更为常见，需要有以下八种行为。
(1)经常手脚不停地移动或在坐姿上不停地扭动。(年长的儿童或青少年仅限于主观姿不安)。
(2)静坐时很难静坐。
(3)容易被外界刺激分散注意力。
(4)在游戏或集体活动中不能耐心排队等待轮换。
(5)别人经常在提问之前匆忙回答。
(6)如果不做家务，很难按照别人的指示做事(不是因为违抗或无法理解)。
(7)很难在作业或游戏中保持注意力集中。
(8)经常一件事没做完就换另一件事。
(9)很难安静地玩。
(10)常言多语。
(11)经常打断或干扰他人的活动，如干扰其他儿童的游戏。
(12)别人和他/她说话时常常听非听。
(13)经常丢失在学校或家里学习和活动所需的物品(如玩具、铅笔、书籍和作业本)。
(14)经常参与对身体有害的活动，不考虑可能的后果(不寻求刺激)。
2.病程标准:一般7岁前起病，持续6个月以上。
3、排除标准：不是由广泛发育障碍、精神发育迟缓、儿童精神障碍、器质性精神障碍引起的。神经系统疾病和药物支付反应。
对于孩子的活泼甚至顽皮，我们不应该故意认为有多动症的症状。当我们发现孩子有活跃的习惯时，我们必须按照上述诊断标准进行诊断。在这种情况下，父母可以诊断。
