核心提示: 低度远视的孩子可以看得清楚，看得近。高度远视的孩子有的看得清楚，有的看得不清楚，有的看得不清楚。高度远视的孩子远近视力明显不好。
低度远视的儿童可以看得清楚，看得清楚。有些高度远视的儿童看得清楚，看得不清楚，有些儿童看得不清楚。高度远视的儿童远近视力明显较差。这是因为当儿童的眼睛不需要调整时，景物反射的平行光进入眼睛，在视网膜后面形成焦点。因此，视网膜上形成了一个不清晰的图像。儿童想使视网膜上的图像清晰，即清晰地看到物体，他们必须使用眼睛本身的屈光系统来增强屈曲力；或者在儿童面前放置适度的凸透镜，使平行光进入眼睛，正好落在视网膜上，形成清晰的图像。
远视儿童眼小，特别是前后直径短，因为远、近需要更多的调整，特别是近距离阅读写作时间太长，调整效果更强，儿童会感觉长，字不清楚，休息一段时间字迹清晰，远视儿童有时会感到头晕，眼睛不舒服。由于远视儿童使用调节，相对收集效果也很大，所以眼睛向内倾斜，一般远视程度较深的眼睛，外倾斜。
儿童远视有两个主要症状：
（1）视力障碍：远视患者需要使用调整来保持清晰的视力，无论远近。因此，视力的质量与调节功能是否健全密切相关。虽然高度远视患者使用了高度的调整，但视力仍然不清楚。因此，在近距离工作中，但放弃调整，接近目标，表现出一种看似近视的姿势。虽然轻度远视的远视可以通过调整来实现正常，但由于缺乏调整，近视往往会感到模糊，所以往往会远离目标，以获得清晰的图像。
（2）视觉疲劳：远视患者经常使用调节功能，近期工作时调节较强，容易引起视觉疲劳。通常表现为前额和颞部疼痛。疼痛来自眼睛或眼睛后部，甚至影响颈部或整个头部，这在连续使用眼睛时更为突出。阅读、写作时间稍长，笔迹模糊；休息一会儿，可能会好转，然后继续工作后会感到模糊。这是视觉疲劳的典型表现。
我们通常认为孩子远视，也就是说，他们看得更远，事实上，这是片面的，不是完全的，从而延迟了孩子的治疗时间，错过了最好的治疗时间。我们阅读了专家的解释，全面了解了儿童远视的症状，希望我们不会延迟儿童近视的治疗时间，能抓住最好的治疗时间，减少远视对我们儿童的疼痛。
