许多父母担心他们的孩子患有多动症。但对于成长型儿童来说，大多数时候活动太多，更淘气。但这些症状并不一定意味着儿童患有多动症。那么，父母如何正常理解多动症呢？
多动症儿童不一定多动
多动症主要包括三种类型：多动冲动、注意力缺陷和混合。在这三种类型中，多动冲动儿童是最典型的症状；混合是最常见的类型，混合儿童同时表现为多动症和注意力不集中；最容易被忽视的是注意力缺陷，尤其是那些不多动症的女孩，她们通常看起来很安静，但这只是一种错觉，由于多动症的存在，她们主要表现为注意力持久性问题，课堂上经常分心，发呆，不能集中精力做作业，经常拖延，甚至需要父母陪伴才能完成作业。学业成绩更容易波动，父母盯着结果，一旦放松结果。缺乏计划，不能灵活地处理人际关系，慢慢变得内向、孤独。
淘气不等于多动症
由于淘气的孩子活泼、喜动，有些家长便怀疑得了多动症，其实这是一种误解。实际上，淘气与医学上所说的儿童多动症是两种不同的概念。前者是指正常儿童的顽皮现象，后者则属异常的行为障碍。从医学角度看，儿童的生理特点是：身体和心理发育都很迅速，但还不成熟，所以他们幼稚、天真活泼、精力充沛，似乎有使不完的精力，对外界的一切事物他们倍感新鲜，总想亲自摸一摸，动一动，“实践”一番，又因儿童的神经系统功能以皮质下中枢活动占优势，大脑的抑制能力不如成人，所以他们表现活跃，却不稳定，易激惹，不听话，也不像成人那样坐得住，因此孩子贪玩、喜动、淘气是符合儿童生理、心理发展特点的正常现象。如果比较小的孩子整天孤僻、少动，象个“小大人”，反而可能是不太正常的现象了。
多动症患者普遍存在冲动性
多动症儿童的行为主要先于思维，即他们不经考虑就行动，这是冲动多动症的表现。多动症患者会突然在教室里大喊大叫，离开座位跑步，抢劫学生的东西或攻击他人。在集体游戏中，他们很难等待。这三种主要多动症的临床特征往往会导致一系列继发性后果，如学习困难、成绩差往往失败或等级，大多数多动症儿童情绪低落、自卑、逃学、撒谎、打架、盗窃等行为问题。
多动症注意力不集中并不是绝对的
儿童多动症注意力不集中并不是绝对的，主要是指其主动注意力减弱和被动注意力增强。当他在课堂上需要集中注意力时，他往往心不在焉，不专心听，窗外的鸟和蝉对他很有吸引力，可以让他转眼看到窗外。做作业写作停止，非常拖延，看电影，电视很难坚持到底，但对他感兴趣的事情，你也可以集中一段时间。有些孩子在课堂上看起来很安静，但老师不能听讲座内容，思想开放，考虑课后或放学后的活动内容。
事实上，如果父母在日常生活中发现轻微症状，只要采用科学的治疗方法，就可以治愈。这样，就不会影响孩子的生活和学习。对于症状严重的儿童，父母也应该耐心地帮助他们的孩子接受治疗！
