独生子女易出现哪些心理障碍？

       计划生育后，中国有更多的独生子女。家庭的习惯也导致了许多人格缺陷，严重形成了心理障碍，对他们的学习、就业、婚姻等都有负面影响。独生子女的心理障碍是什么？

       1.抑郁症表现为沉默寡言，对一切都不感兴趣，难得快乐一次。原因是性格太内向，遇到烦恼不愿意和别人说话，只憋在心里自己承受。客观原因比较复杂，要么是因为和同学闹事，要么是因为老师和家长的挫伤，要么是因为家庭的困难。老师和家长要充分关注，找出客观原因，帮助他们解决问题。

       2.孤独的心理表现为少言寡语，独处，很少与人交流，喜欢默默地做自己的事。厌倦别人的干扰，经常独处。原因不仅是个性，还有外界的不良刺激。教师和家长应注意经常与他们交谈，引导他们与流，安排更接近有相同爱好的学生，并尽可能让他们参加集体活动，特别是能够充分发挥自己优势的活动，以逐步改变。

       3.固执的心理表现是一切都喜欢钻牛角尖，听不进劝说，明显不合理，不领情，一条路跑到黑碰壁也不回头。原因是性格愚蠢，每次与人发生矛盾，都会处于粘性状态，难以解决。老师和家长在做工作之前应该及时搬家，并向他们指出，这种固执力量有害于与人沟通，影响他们的健康发展，鼓励他们广泛阅读，开阔视野，知识渊博，从而向豁达转变。

       4、偏激心理表现为凡事爱走极端，说话就抬杠，办事就过火，争论问题脸红脖子粗，死也要争上风。其原因是性格上争强好胜，而思维方法却是“一点论”。老师及家长要向其多讲解片面看问题的害处，与之讨论“一分为二”的道理。

       5、傲慢心理主要表现为连续的大话，出口是一个惊人的词，但不是边际的，喜欢思考，奇怪的行为和大胆的行为。主要原因是性格暴力和不良思想。教师和家长应该从尊重开始，抑制他们不合理的一面，提高他们敢于做的一面，介绍一些有益的书籍和期刊阅读，引导他们建立科学的世界观、人生观和价值观。

       6.冷漠主要表现为面无表情，难得一笑。自扫门前的雪，不管别人有没有霜，很少有同情心，也没有热情参加集体活动。原因复杂，性格孤独，很少交流。经历中有太多的阴暗面，或者被骗了，身心都受到了很大的打击，从而消极对待一切。教师和家长要积极热情地对待对方，真诚地相处，引导他们参加集体活动，增强对生活的信心。对此，我们不能操之过急。我们心中的冰必须一点一点融化。安排有相同爱好的学生接近并增加交流也是一个突破。

       为了避免这些心理障碍，独生子女父母应避免过度溺爱孩子，培养自信、快乐、愿意分享、互助等优秀品质，同时避免过度保护他们，让他们有更强的心理承受能力，有效避免儿童因心理障碍不能快乐、成功。