儿童多动症是怎么出现的呢

       儿童在成长发育过程中，往往患有儿童多动症，儿童多动症也是对儿童成长发育有很大影响的疾病之一，那么如何发现儿童多动症呢？专家指出，如果儿童多动症不能及时治疗，疼痛将是终身的。

       儿童多动症的主要症状包括行为多动症、注意力障碍、行为冲动等，使儿童活动频繁、学习困难、反复无常、不听话等。虽然儿童多动症对儿童的智力几乎没有影响，但有儿童多动症的症状，使儿童听课不认真，经常分心，发呆，小动作频繁，课后不按时完成作业，拖延，没有毅力和耐心等，对儿童的日常生活有很大的影响。

       儿童多动症是怎么出现的呢?专家介绍说，1845年，外国学者霍夫曼描述了一些孩子，他们小动作频繁、注意力涣散、情绪不稳定、任性及学习成绩不良。霍夫曼首先指出，他们这些异常行为决不是精力旺盛和顽皮，而是一种病态表现。1931年，温考夫更加详细地描述了这类病态表现，把它称作儿童多动症。此后，随着临床报道日益增多，称法也五花八门，有叫粗笨行为综合征、原发性读书迟缓、器质性脑损害、格氏发育综合征等等。直到1962年国际小儿神经病学会议进行充分讨论后，才暂定命名本症为轻微脑功能障碍。

       随着时间的推移，这个名字已经被广泛使用。根据童多动症调查统计，儿童多动症的发病率约占学龄儿童的比例2％-10％左右，男孩显然有更多的孩子。儿童的智力接近正常或完全正常，但有不同程度的学习、行为、个性异常。他们不仅不安、淘气、学习松散，而且阻碍学生，难以成为教师，不仅影响他们的成长和学习，而且对家庭和社会造成伤害。显然，儿童多动症已成为儿童学习困难和慢性行为变化的最常见原因之一。它越来越受到人们的关注。然而，对儿童多动症的原因并没有一致的看法。

       目前，关于引起儿童多动症的说法很多，通常包括遗传因素、生化代谢紊乱、轻度脑器质损伤、环境因素等，这些说法逐渐证明了儿童多动症的诱发因素仍然很多。

       专家提醒：目前，对于儿童多动症的探索，由于没有完全找到儿童多动症的所有原因，专家仍在探索，相信很快就会揭开儿童多动症的原因，将有更有效的方法，预防和治疗儿童多动症。