儿童多动症又称注意力缺陷多动症(ADHD)，或脑功能轻微失调综合症，是一种常见的儿童行为异常疾病。

多动症患儿的智力正常或基本正常，但学习、行为及情绪方面有缺陷，主要表现为注意力不集中，注意短暂，活动过多，情绪易冲动，学习成绩普遍较差，在家庭及学校均难与人相处，日常生活中常常使家长和教师感到没有办法。

多动症会影响孩子的身体，思想和观念，并且这些损害会相互影响形成恶性循环，对孩子的损害非常严重。如果不小心，将引起更大的问题。家长应该高度重视多动症的伤害，及早发现，及早治疗和及早康复。

西安中童儿童康复医院(西安市康复救助定点机构，残联定点机构)，针对患有多动症的孩子，西安中童儿童康复医院有多达28个康复训练方法。

并且西安中童儿童康复医院，根据不同情况的多动症患儿，分阶段实施人工、智能、训练相结合的干预措施，帮助多动症患儿走出自我，健康成长，回归社会。

家长培训是注意缺陷多动障碍（ADHD）治疗的一种重要的非药物治疗方法。对于学龄前期的儿童，家长培训甚至是首选治疗方案之一。对于学龄期后的ADHD治疗，家长培训能够明显提高药物治疗的依从性和效果。

家长培训是ADHD治疗的开始。做好家长培训，会带来良好的治疗开端，建立好治疗联盟，提高治疗依从性，改善患儿的功能。

那么家长可以从哪些方面去干预呢？

1、陪伴孩子

多动症孩子做事常常三心二意，在初进行自控力训练时需要以成人的行为影响孩子。比如孩子在安静的环境中画画或做作业，爸爸或妈妈好能陪伴在身边，父母的主要任务不是辅导也不是批评，而是督促他专心致志，防止边干边玩。

2、安排时间

多动症儿童做事没有头绪，父母每天要帮助孩子安排游戏、活动和学习的内容，合理分配好时间，使孩子意识到每天该做的事一件也不能少。

3、注意力延长训练

多动症孩子不能有效地控制自己的行为，做事持续时间短。父母好依据孩子的情况，制定一对一的时间表，并随着其症状的改善做相应的调整。

4、为孩子立规矩

父母给孩子制定一些在家里和在幼儿园、学校的行为准则，让他明白哪些事情是该做的、哪些事情是不该做的哪些是对的、哪些是错的培养孩子规则意识，有助于“多动”孩子症状的逐步改善。规矩是立了，但提醒还需坚持到底，因为多动症儿童的自觉性比较差。

对于多动症患儿的家长们应该给予更多的耐心，日常生活中帮助孩子改善一些多动症的情况，在日常生活当中多陪伴孩子给予他更好的引导，要及时带孩子去医院进行检查干预，才能够更快地去解决这些问题。

我院每周开展专病专诊日，诊疗范围（语言障碍、多动症、抽动症、自闭症、智力低下、发育迟缓、增高、性早熟等）。

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