开学了,孩子们都进入了学堂,但是问题也随之也来了。孩子上课不认真,注意力不集中,东张西望,扰乱课堂纪律。作业不认真完成。
这是怎么回事呢?
其实孩子可能患了多动症,儿童多动症又称注意力缺陷多动症,或脑功能轻微失调综合症,是一种常见的儿童行为异常疾病。
这类患儿的智力正常或基本正常,但学习、行为及情绪方面有缺陷,主要表现为注意力不集中,注意短暂,活动过多,情绪易冲动,学习成绩普遍较差,在家庭及学校均难与人相处,日常生活中常常使家长和教师感到没有办法。
要知道,多动症就好比感冒,只是相较而言,它是一个长期的“感冒”,家长如果置之不理,孩子的心理很可能会因为多动症所带来的社交障碍留下创伤,甚至无法正常学习、工作。所以得家长得带着孩子及时就医,勿要错过治疗黄金期。
西安中童儿童康复医院(西安市康复救助定点机构,残联定点机构),针对多动症孩子,西安中童儿童康复医院有多达28个康复训练方法。同时,根据不同情况的多动症孩子,分阶段实施人工、智能、训练相结合的干预措施,帮助多动症儿童走出自我,健康成长,回归社会。
许多家长把孩子的多动和好动误以为是一回事,其实不是:
1、注意力与兴趣的关系:多动症儿童无一兴趣爱好,无论何时何地,不能较长时间地集中注意力,具有注意力缺损症状。而好动的孩子做他所喜欢的事能专心致志地去做,并讨厌别人的干涉和影响,他上课及做功课时表现不安宁,主要是因为对学习缺乏兴趣。
2、行动的目的性、计划性及系统性:好动的孩子的行动常具有一定目的,并有计划及安排。多功症患儿的行动常呈冲动式、杂乱,有始无终。
3、自制能力:好动的孩子在严肃的、陌生的环境中,有自我控制能力,安分守己不再胡乱吵闹。多动症患儿却无此能力,常被指责为"不识相"。
多动症越早治疗越好,如果孩子2-6岁,那么通过心理和感统训练就能取得不错的疗效。如果孩子年龄大了,那么通过药物治疗配合行为治疗、心理治疗,也能让孩子趋于正常。
我院每周开展专病专诊日,诊疗范围(语言障碍、多动症、抽动症、自闭症、智力低下、发育迟缓、增高、性早熟等)。
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