经过临床经验总结，发现自闭症常发生在儿童身上，其病因各不相同。对于儿童疾病的治疗，专家建议可以通过日常生活中的一些培训来达到治疗的目的，但是如何培训呢？我们可以看到以下专家从两个角度总结给你。
1 提高儿童的触摸能力，通过触摸不同的物体，了解物体的特征 、名称等。如果把几个不同的物品放在一个布口袋里，通过孩子的触摸，感觉，区分不同的物品，并逐渐发出不同的音节，如不是口袋，放一小瓶哇哈哈，乒乓球，一把小牙刷，一元硬币让孩子先触摸，分别看物体，然后分别拿出不同的物品，发出不同的单音，如婴儿、球、钱等名字。让他根据自己的意愿进行选择。当他想到在户外玩耍时，一边是父亲，另一边是母亲，让孩子选择对象，发出单音，做相应的动作，如拉父亲的手发父亲，把父亲拉出户外方向，表明孩子已经掌握了相关的单音。另一个例子是母亲和婴儿的声音，另一边是父亲的高声，让孩子选择，一些淘气的婴儿，必须选择高，然后也必须让孩子发出高的声音来满足。
2叠音训练。我会打电话给爸爸妈妈一张爸爸妈妈的照片，让孩子和爸爸妈妈面对面，或者让孩子坐在爸爸妈妈的腿上，逗他看着爸爸妈妈的脸，闭上嘴唇，然后发出辅音b”或者“m声练，然后辅以a声音，分别形成父亲或母亲，反复练习，快速连续阅读，正确阅读亲吻和抚摸孩子，以加深对重叠声音的理解。大量的生活用品配对、分类培训，如母亲、父亲、婴儿生活用品分类：毛巾、牙刷、服装用品分类：衣服、裤子、袜子、鞋子、书包等，教孩子阅读、模仿，提高对物品的理解，丰富孩子的语言词汇。
以上专家对自闭症儿童的治疗方法不仅是理论知识，更生动地表达了该疾病的治疗，此外，由于该疾病的临床发病年龄一般很小，因此疾病的发展程度不那么深，所以大的儿童更容易治疗。
