社会障碍是自闭症儿童面临的最大问题。他们无法理解他人的情绪和感受，也无法正确地表达自己的情绪和感受。大多数孩子很少说话，有些人会说话，但声音很小，甚至严重的人一辈子都不说话。此外，自闭症患者通常会长时间重复一些固定和僵化的动作，甚至自残。
自闭症儿童8大突出表现
1.突出的语言障碍:大多数孩子很少说话，严重的病例几乎一辈子都说不出话来，会说会用的词有限，即使有些孩子会说话，他们也经常不愿意说话，宁愿用手势代替。有些人会说话，但他们的声音很小，很低，或者他们自言自语，重复一些单调的话。有些孩子只模仿别人说的话，而不是用自己的语言说话。
2.不模仿:“模仿”这是孩子们学习的最重要的工具，孩子们通过模仿学习说话，学习使用沉默的身体语言、手势和表达来交流。但自闭症儿童不知道如何模仿。
3.语言迟钝：大多数孩子很少说话，甚至在严重的情况下终身沉默。即使有些孩子会说话，他们也宁愿用手势代替语言，或者只是机械地模仿别人的语言，而且经常分不清你我。
4.沟通困难：即缺乏与人沟通的倾向。有些孩子从小就表现出这一特点。例如，他们从小就与父母不亲近，不喜欢被别人抱着。当人们想抱起他时，他们不会伸出手来表达他们想抱起的姿势。他们不会主动找孩子玩。当别人找他玩时，他们会回避。他们对呼唤没有反应。他们总是喜欢独自活动和玩耍。
5.社会障碍:这是自闭症儿童面临的最大问题。他们对周围的事物漠不关心，很难理解别人的情绪和感受，也无法正确表达自己的情绪和感受。自闭症儿童存在“思维盲区”(mind blind)，他们似乎认为存在于自己脑海中的东西也存在于别人脑海中，彼此没有区别。也就是说，他们通常认为自己的感受是别人的感受，但这并不意味着他们没有感情。
6、兴趣狭窄：自闭症儿童常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动，如着迷于旋转锅盖，单调地摆放积木块，热衷于观看电视广告和天气预报，面对通常儿童们喜欢的 动画片，儿童电视，电影则毫无兴趣，一些患儿天天要吃同样的饭菜，出门要走相同的路线，排便要求一样的便器，如有变动则大哭大闹表现明显的焦虑反应，不肯改变其原来形成的习惯和行为方式，难以适应新环境，多数患儿同时还表现无目的活动，活动过度，单调重复地蹦跳、拍手、挥手、奔跑旋转，也有的甚至出现自伤 自残，如反复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、吸吮等动作。
7.行为刻板:兴趣狭窄，对环境要求严格，不允许任何变化。孩子通常长时间专注于某些或某些游戏，经常重复一些固定的刻板行为，甚至自残。
8.智力障碍:70％儿童智力落后，但在某些方面可能有特殊能力；20％智力在正常范围内，约10％智力异常，表现为对音乐、艺术等非常敏感或记忆异常等。然而，令人费解的是，即使孩子可以毫不费力地阅读或背诵，他也能用他所掌握的语言与人正常交流。
温馨提示：自闭症是由大脑发育缺陷引起的先天性疾病。两岁是大脑发育的关键时期。此时，如果与成人和同龄人缺乏沟通，很容易导致儿童社交功能的退化，语言表达能力的削弱也是合理的。父母通常应该和孩子玩得更多，而不是“人机沟通”。
【参考文献:《中小学生自闭症诊断与康复》
