与自闭症儿童相处要注意几个要点

       自从我们发现自闭症以来，经过几代专家学者的共同努力，我们对自闭症有了丰富的了解。随着医学的推广，以前充满神秘色彩的自闭症已经被越来越多的人所熟知。那么，在与自闭症儿童相处的过程中，我们需要注意什么呢？

       行为异常处理的前提

       在处理自闭症儿童行为之前，先要了解他的行为背景与动作语言有何意义。注意细心观察、耐心探询，并且要有随时处理突发情况的能力和灵活脑筋。

       自闭症儿童和自闭症儿童之间有很大的个体差异。也许这个孩子的增强是另一个孩子的反增强。因此，在用行为改变技术处理儿童问题时，必须根据儿童的具体情况实施计划。

       专家提醒要注意的要点有：

       用心交流

       大多数人总是认为自闭症儿童没有感情和反应。但当你和他们相处时，你会发现他们天真、简单、敏感，并以心与他人相遇。真诚地对待他将赢得他的关注和信任。固定模式的教学方法，坚持你的原则，最终的妥协将是他。

       争取康复训练的机会

       由于自闭症儿童的强烈固执，经过矫正和持续教学约束的自闭症儿童将有更明显的合作意愿，但也更能接触不同的事物、事物、场合和人。早期未矫正或未能继续教学的人在青春期及其后期有相当大的偏差，通常被关在家里（或某个地方），外界对他们的现状一无所知。目前，大多数自闭症儿童或可以参加外部活动的儿童都是学龄儿童。这些父母，更能面对事实，但也更坚强，努力奋斗，只是想给孩子更多的学习机会。

       特殊与正常相结合

       为自闭症儿童设计任何学习课程或游戏都应具体、明显的感觉和强烈的刺激，强调自然环境中的实用教科书，并从浅到深重复，并尝试将步骤划分为小，一点一点地添加。自闭症患者通常不容易理解抽象的描述。简单的指令、口语和表达动作将使他们更容易进入情况。同时，自闭症儿童缺乏主动性，最好采取一对一或一对二的监督和指导。高功能的自闭症儿童可以由小班小组指导，特别是与正常儿童混合，这将加速自闭症儿童的成长和进步。

       也许在与自闭症儿童相处的过程中，我们认为这些儿童很难相处，甚至认为他们经常做得太多，但此时我们不抱怨，从自闭症儿童的角度思考问题，也许心会很平静，会更珍惜他们现在拥有的一切。