儿童多动症的诊断依据有哪些

       为人父母之后，我们才会懂得爸妈的良苦用心，就像我们害怕担心宝宝不能健康成长那样。专家介绍，生活中有很多会危害儿童的健康成长，像多动症就是较为常见的一种。那么，儿童多动症在临床上的诊断依据是什么呢?

       多动症儿童注意障碍诊断标准(至少有以下4项):

       做事难以持久，往往一件事都没做完，又去做别的事。

       2.很难一直遵守指示，完成家庭作业或家务。

       3.经常丢失或不珍惜东西。

       4.上课不专心听讲，经常四处张望或发呆。

       和他说话时，常常心不在焉，似听非听。

       6.学习时容易分心，听到任何外界声音都要探望。

       7作业拖拉，边做边玩，作业又脏又乱，常少做或做错。

       8.不注意细节，在作业或其他活动中经常出现粗心大意的错误。

       多动症的诊断标准如下(至少有4项):

       1.和孩子调情，容易和同学发生纠纷，往往不受同伴欢迎。

       2.需要静坐的场合很难静坐，经常动，或者在座位上扭来扭去。

       3.很难集中精力听课、做作业或其他需要注意的事情。

       4.要求必须立即满足，否则会产生情绪反应。

       5.上课经常做小动作，或者玩东西，或者和同学窃窃私语。

       6、难以遵守集体活动的秩序和纪律。

       7.经常说话多，容易插嘴，别人问完就赶紧回答。

       经常很吵，不能安静地玩。

       经常干扰其他儿童的活动。

       10.动作笨拙，灵巧，协调性弱。

       11、粗心大意，常常有始无终。

       经常干扰他人的活动。

       13.容易兴奋冲动，有些过度行为。

       14.经常在不适当的场合奔跑或爬梯子，容易冒险，容易发生事故。

       15.学习困难，成绩差，但不是智力障碍造成的。

       多动症病程诊断标准：7岁前起病(3岁左右)，符合症状和严重标准至少6个月。

       多动症排除标准：消除精神发育迟滞、广泛发育障碍、情绪障碍或其他精神疾病。

       严重多动症标准：对社会功能(如学业成绩、人际关系等。)有不良影响。

       多动症儿童性格冲动，不喜欢学习，特别是自我控制能力很差，因此，我们希望作为父母，当发现婴儿患有这种疾病时，必须尽快就医，不能忽视，以免病情严重，难以控制。