家长首先要知道多动症是一个长期的慢性过程，家长一定要有耐心，多和老师和医生沟通。多动症儿童要严格管理，既不能放任自流，也不能过分宠爱。家长和老师都要保持自尊，谨慎处罚，多和他们交心，让他们感到关心和温暖，表扬他们的每一个小进步，增强自信。
1、儿童注意力不集中是一种病态表现，而不是不听话
2.是否有过多的动作并不是判断多动症的唯一依据。活动少的多动症儿童不同程度地存在于其他多动症的临床表现中，最突出的表现是思想集中困难。这类多动症儿童容易被误认为智力低下或学习困难。
3.在允许的活动场合，如课后和放学后，无论孩子的活动有多强大，都没有诊断意义。只有在不应该活动的场合，如上课和做作业，他仍然无法克制自己，并且总是不断移动，他才有诊断意义。只有过度活动，没有注意力，才不能诊断为多动症。相反，如果注意力明显松懈，没有过度活动，我们应该考虑多动症的可能性。因为有些孩子属于不伴有多动症的多动症。
4.当发现孩子有多动症的倾向时，父母不能掉以轻心，但也不能太紧张，随便给孩子贴上多动症的帽子。家长一定要长期观察多动症儿童，不要做马大哈家长。
结论：除药物治疗外，还需要相应的心理治疗和行为治疗。通过综合治疗，可以帮助儿童解决不善于交朋友、缺乏自信的问题，增强组织能力。
