许多孩子被发现患有多动症，大多数父母认为孩子活跃是正常的，所以父母对孩子患有多动症感到惊讶，当医生问孩子的症状时，父母说孩子通常很听话，好像通常没有多动症的症状。然而，学习严重科目，中文成绩可达到80或90分，数学总是不及格，多动症会导致儿童部分科目吗？
据调查，小学生中成绩差、偏科(一般数学成绩差)多为注意力缺陷型多动症。
注意力缺陷多动症导致部分科目，一般认为多动症儿童的症状是过度活动，无论在什么场合都处于持续活动的状态。事实上，过度安静也可能是多动症的表现。多动症包括三种类型：多动性冲动、注意力缺陷和混合。其中，最常见的是混合的，最容易被忽视的是注意力缺陷，尤其是那些不多动症的女孩。这些孩子通常看起来很安静，但注意力持久性有问题，经常在课堂上分心，发呆，不能集中精力做作业，经常拖延，甚至需要父母的陪伴来完成作业。学业成绩更容易波动，父母盯着结果，一旦放松结果。缺乏计划，不能灵活地处理人际关系，慢慢变得内向、孤独。
父母鄙视多动症的危害。儿童学习能力障碍和儿童多动症在学龄儿童中的发病率较高。两者关系密切，机会较多。50％～80％多动症儿童学习困难，近20％学习困难的人也有多动症。然而，多动症儿童学习不良的主要原因是注意力松懈和多动症影响学习效果，而儿童学习能力障碍影响学习，因为他们无法理解和理解教师的教学内容，从而导致多动症和注意力松懈。
一项名为儿童注意缺陷多动障碍360度调查的结果显示，尽管医生和儿童父母都意识到多动障碍对儿童社会和情感发展有影响，但医生和父母对影响程度的理解存在很大差异。95％医生认为多动症对社会和情感发展有负面影响，只有父母有负面影响70％。81％医生非常担心患有多动症的孩子长大后的能力，而父母只担心66％。在中国，33％中国医生认为多动症对儿童的家庭生活影响很大，但只有7％父母认为影响很大，64％父母认为没有影响或影响很小。
多动症的早期发现和及时诊断和治疗，无论是儿童的学习能力障碍还是儿童的多动症，都必须在排除智力迟缓的前提下进行诊断。父母也应该更加关注孩子的日常行为，尽快发现和治疗，以避免因多动症而影响孩子的智商，希望患有多动症的孩子能尽快康复。
